
CRYBABY
潮玩消费中的审美与情绪
通过线上访谈、上海与常州四家门店的现场观察,以及个人购买体验,探索审美吸引、情绪认同与购买场景的关系。
个人贡献独立完成访谈、四店观察与购买体验
项目类型课程小组研究中的个人案例


通过线上访谈、上海与常州四家门店的现场观察,以及个人购买体验,探索审美吸引、情绪认同与购买场景的关系。
个人贡献独立完成访谈、四店观察与购买体验
项目类型课程小组研究中的个人案例

以灯彩为核心,将角色叙事、制作体验与夜游流程组织为一份文化项目提案,并依据评委反馈重新审视实践、资金与协作条件。
项目归属六人团队共同策划
项目阶段竞赛提案与方案论证

用作品展览、互动共创、文创义卖与科普连接校园猫主题和观众参与,记录六人团队从方案到执行准备的组织过程。
个人职责组长、统筹与策划书整合
项目阶段筹备中,原名“南得艺猫”

从导览、商业业态和车厢餐厅的实际体验出发,思考铁路文化场景如何兼顾空间氛围与服务功能。
个人贡献经济分析、实地体验评价与汇报
项目类型艺术管理课程小组调研
从品牌的文化表达,到艺术作品的意义流变。课程写作,记录我如何提出问题、组织材料并形成判断。
01 / 时尚品牌与公共文化
以纽约地铁秀场为切口,讨论品牌传承、都市日常与公众理解之间的张力,并思考公共文化空间能提供怎样的连接。
02 / 艺术史与美学阅读
从历史语境、形式分析与文化接受三个维度,追踪一件古代雕塑如何成为美学讨论与跨文化阐释的对象。
03 / 艺术营销与品牌体验
将纪梵希早餐与 Prada 菜场、Zara 咖啡、Tiffany 下午茶及 Ralph’s Coffee 对照,讨论日常场景中的品牌表达、体验设计与长期关系。
About
我关注艺术与文化如何通过
产品、品牌和空间,进入真实生活。
作为艺术管理专业的学生,我尝试把课程中提出的问题带入生活:我观察产品如何被陈列,倾听消费者与生产方如何理解文化 IP,也关注文化空间中的日常使用体验。
这份作品集收录了我的调研过程与阶段性成果。其中的每个小组项目都标明了个人分工,并且保留资料能够支持的结论范围。 我注重美学的积累,持续提升自我审美能力中:)